%20(1).png)
Блог Константина Харского
Как детские истории формируют наше отношение к деньгам и предпринимательству
Семь копеек за жвачку
В школе Константина поймали на том, что он продавал жвачку. Для матери это стало поводом для возмущения. Она увидела в поступке сына нарушение правил и угрозу семейной репутации.
Её реакция была эмоциональной и однозначной:
«Ты меня позоришь».
Отец отреагировал совершенно иначе. Вместо того чтобы обсуждать, правильно ли поступил сын, он поинтересовался, почём тот продавал жвачку.
Услышав, что по семь копеек, отец заметил:
«Надо было по пятнадцать».
В одной и той же истории проявились два принципиально разных подхода. Для матери главным было соблюдение правил и то, как поступок выглядит со стороны. Отец же обратил внимание на саму коммерческую идею — и сразу подумал о том, как можно было заработать больше.
Два взгляда на одну ситуацию
Этот эпизод интересен не только контрастом между реакциями родителей. В нём можно увидеть два разных способа интерпретировать происходящее.
Первый подход
Начинается с вопроса: правильно ли это, что скажут люди, не нарушает ли поступок привычных норм?
Второй подход
Начинается с вопроса: какую возможность здесь можно увидеть, что можно сделать иначе и как получить лучший результат?
Важно, что Харский не сводит эту историю к простому противопоставлению хорошего и плохого воспитания. Он говорит о том, что рос в окружении двух разных миров и получал от родителей разные истории о том, как устроена жизнь.
Человек выбирает, какие истории принять
Особенно важна мысль Харского о том, что он сам выбирал, какие из этих историй принимать.
Родители могут передавать детям собственные представления о правильном поведении, деньгах, работе, риске и отношениях с окружающими. Но ребёнок не обязательно усваивает всё одинаково. Он наблюдает за взрослыми, сравнивает их реакции и постепенно формирует собственное отношение к происходящему.
В истории с жвачкой один родитель фактически предложил сыну урок о правилах и общественном одобрении, другой — урок о предпринимательской смекалке и цене товара.
Обе реакции стали частью его опыта. Но то, какие выводы сделать из услышанного, в конечном счёте оставалось за ним.
Как семейные истории влияют на предпринимательское мышление
Предпринимательское мышление часто связывают с умением замечать возможности там, где другие видят только проблему. В этом смысле реакция отца Харского особенно показательна.
Он не стал зацикливаться на самом факте школьной торговли. Его внимание сразу переключилось на коммерческую сторону ситуации: если сын уже продаёт жвачку, почему бы не подумать о цене?
Это не означает, что любое нарушение правил нужно воспринимать как предпринимательскую инициативу. Скорее, история показывает, насколько по-разному взрослые могут интерпретировать один и тот же поступок — и какие установки ребёнок может вынести из этих реакций.
Один и тот же опыт способен научить человека бояться осуждения или, наоборот, искать возможности. А иногда он даёт сразу несколько точек зрения, из которых человек впоследствии формирует собственную позицию.
Мы состоим из историй, которые принимаем
История с продажей жвачки — небольшой эпизод из детства Константина Харского, но в нём заключена более широкая идея: на человека влияют не только события, которые с ним происходят, но и объяснения, которые он получает от окружающих.
Родители могут рассказывать разные истории об одном и том же мире. Одни учат осторожности, другие — смелости. Одни обращают внимание на правила, другие — на возможности. Взрослея, человек постепенно решает, какие из этих взглядов сделать частью собственного мышления.
Мы наследуем от родителей не только привычки и убеждения. Мы наследуем истории, через которые учимся смотреть на мир. Но то, какие из них станут нашими собственными, во многом зависит от нашего выбора.
Хотите обсудить эту статью?
Поделитесь своим мнением, задайте вопрос автору или подискутируйте с другими читателями. Создайте топик на нашем форуме!
Перейти на форум →